| University of Central England |
| Written by Gullsmed og Smykkedesigner Ailin Rølvåg |
På School of Jewellery ved University of Central England i Birmingham, England, tok jeg år 2 og år 3 av min Bachelor of Art. Studiet der het Jewellery and Silversmithing, men det var omtrent ikke noe sølvsmedarbeid. Studiet gikk mer ut på å utvikle kreativiteten og deretter raffinere ideene og komme fram til et godt design.
Jo lenger ut i studiet man kom, jo friere ble det. Man kunne arbeide i hvilke marerialer man ville, og begrepet Jewellery var temmelig vidt. Mine medstudenter laget alt fra vesker til vaser. Mitt arbeid dreide seg i større og større grad om musikk, etter å ha hatt en a-ha-opplevelse halvveis i andreklassen. Da oppdaget jeg ved en tilfeldighet at rett musikk hjalp min kreativitet enormt mye. Jeg begynte å høre på musikk i økende grad når jeg jobbet, og jeg prøvde meg fram til hvilken type musikk som hjalp mest. Som en følge av dette, var det naturlig knytte arbeidet tettere til musikken, og det endte også opp med at jeg laget musikkvideoer i mine to siste prosjekter. Selve smykket var bare en del av videoen, og var kun laget for å eksistere på film.The Distance project: ![]() ![]() ![]() The Aegis project: ![]() ![]() The Catwalk Project, et gruppearbeid som ble presentert av profesjonelle modeller på messen The Clothes Show Live på The National Exhibition Centre i Birmingham, desember 1999. ![]() ![]() The Degree show for avgangsklassen på School of Jewellery våren 2001. ![]() ![]() Selling project, monter på The Clothes Show Live desember 1999. ![]() |


På School of Jewellery ved University of Central England i Birmingham, England, tok jeg år 2 og år 3 av min Bachelor of Art. Studiet der het Jewellery and Silversmithing, men det var omtrent ikke noe sølvsmedarbeid. Studiet gikk mer ut på å utvikle kreativiteten og deretter raffinere ideene og komme fram til et godt design.
Jo lenger ut i studiet man kom, jo friere ble det. Man kunne arbeide i hvilke marerialer man ville, og begrepet Jewellery var temmelig vidt. Mine medstudenter laget alt fra vesker til vaser. Mitt arbeid dreide seg i større og større grad om musikk, etter å ha hatt en a-ha-opplevelse halvveis i andreklassen. Da oppdaget jeg ved en tilfeldighet at rett musikk hjalp min kreativitet enormt mye. Jeg begynte å høre på musikk i økende grad når jeg jobbet, og jeg prøvde meg fram til hvilken type musikk som hjalp mest. Som en følge av dette, var det naturlig knytte arbeidet tettere til musikken, og det endte også opp med at jeg laget musikkvideoer i mine to siste prosjekter. Selve smykket var bare en del av videoen, og var kun laget for å eksistere på film.









